美國法學家賀爾斯(Oliver Wendell Holmes Jr.)曾將知識分子分爲幾個等級：最低一等的知識分子，只認清事實的真相，把它們收集起來；較高一等的知識分子，能把搜集來的事實，加以比較、推理、批判、歸納，善加運用，化爲自己的知識；最高一等的知識分子，是在獲得結論以後，將它化爲理想，想像未來，有先見之明，彷彿天上有一種特殊的光輝照在他的頭上，使他能高瞻遠矚，走在別人的前頭。 根據以上的三種分法，「觀察」的部分屬於第一種的知識分子，只認清事實的真相，知道它們的存在。但這並不足夠，還要將「事實」加以比較、推理、批判、歸納和運用，這是「解釋」的領域。然而只有「解釋」還未完備，必須將所得的結論予以「應用」，發揚光大，才能達到最高的境界。 「解釋」與「觀察」之間的關係十分微妙，但又是十分密切，分辨時必須注意下列要點： 1. 雖然細心的觀察會使「解釋」的工作較爲容易與方便，但它卻不保證會帶來正確的解釋。因「解釋」與「觀察」之間仍有一道橋樑，必須循著正確的途徑才能安然跨越。 2. 有些經文是作者對某項教義或事理的解釋，但當研經者指出這項解釋的事實時，它只不過是一項「觀察」而已。 3. 聖經中